本报社（记者 何小雨 摄影 郭翔宇）11月25日上午，“小学语文统编教材阅读教学案例解读”专题讲座先后在玉衡南101、201教室举行，主讲人为我校第一附属小学副校长余运群，讲座分别由文传院副院长王霞、罗燕主持，参会老师有张虹、喻亮、李希光等，文传院2019级六年制公费师范生参加了本次讲座。
讲座围绕“什么样的课是好课” “一堂好课的基本要求是什么” “一堂好课的教学设计应关注什么”三大问题展开。余校长认为，“一堂生态的、本真的、原始的、生成的课才是一堂好课”。余校长提出了一堂好课的基本要求：第一是有意义，第二是有效率，第三是具备生成性，第四是常态性，第五是待完善。按照好课的标准，余校长认为“教学是一门有缺陷的艺术”。在谈到第三个问题时，余校长以六年级教材中与鲁迅这一人物相关的单元为例，具体分析了一堂好课的教学设计应关注什么，并提出以下六点：从学生的角度研读教材，把握好教学的逻辑起点和现实起点，课题的引入和过程的转折要明白有趣，设计好问题的递进与链接，发掘教材中“过程与方法”的素材，课堂设计要留有弹性空间。余校长还与同学们分享了提高阅读兴趣的方法和朗读的重要性。最后，她提到古诗文教学要“因材施教” “因材定教”“激发兴趣”“揣摩意象”。
讲座过程中，实习小组同学认真思考了余校长介绍的优秀案例并积极回答相关问题。最后，罗燕副院长对“什么是一堂好课”作了最后总结。
