为深化本科教育教学改革，全面提高人才自主培养质量，10月30日下午，我院汉语言文学系举行了“深化本科教育教学改革”专题研讨活动。活动由系主任彭娟主持，全体教研室成员参加，院长龙永干、副院长杨清华出席了研讨会。
此次活动分为两个流程。第一个流程由刘汾老师在怀中南205教室为大家呈现一节“中国古代文学”的示范课。刘汾老师引导大家理解辛弃疾作为“不得志的英雄”的人格与情感，并从避祸、应时、尊体三个层面分析他“有意作词”的原因，进而理解辛弃疾词作中所表现的整体人格，深入感知辛词如何于豪壮之中内蕴要渺，如何呈现“肝肠似火，色貌如花”的双重意味，以及“摧刚为柔”“潜气内转”的艺术范式。
第二个流程由全体教研室老师在玉衡楼201就刘汾老师的示范课进行对话，并就本专业如何提升中学师范培养质量的问题进行简短交流。刘汾老师首先介绍了自己的教学设计思路和课程教改的心得，接下来，各专业老师进行评课和交流。彭娟老师结合中国古代文学教学中的问题进行了反思，肯定了刘汾老师在情理融合、问题意识、引导启发、文本细读和意象解读方面的优长；马红英老师对比思考了初中语文教师的素养培养有别于小学语文教师培养的差异；卢阿涛老师提出了课堂之外的职业认同感培养和学生信息检索技术的能力提升问题；周奕希老师欣赏刘汾老师云淡风轻的气韵，并建议增强师生互动；葛春蕃老师建议适当前置课前预习任务；刘军老师肯定了课堂的深入浅出；鲁晓川老师从体与用、显与隐、故与新的方面进行思考。
杨清华副院长指出，示范课侧重思维与能力、问题导向，拓展全面，兼顾了个人与群体、作品与时代的关系，还可注重互动空间的拓展，将作业任务前置，实现课堂效果的优化。龙院长肯定了古代文学课程组对人才培养指向的新认识，赞许了刘汾老师上课风格的常见常新，并提供了充满启发意义的思考和建议，殷切期望系室的教研氛围可以深入持久的优化，并寄语大家：没有压力则没有动力，要不断提升问题意识，加强课堂密度。
研讨会后，系部老师们纷纷表示收获满满，将深刻学习和贯彻本科教育教学大会精神，明确深化本科教育教学改革的前进方向，真正做到以学生发展为中心，激发文学教育的活力，向着人才培养的新方向不断迈进。
（责任编辑：熊薇）
