按照国家教育体制改革工作的总体要求，为进一步严格中小学教师资格准入，教育部在2015年全面实施中小学教师资格考试制度，湖南省在2016年正式启动教师资格考试。我院从2016级学生开始，必须参加中小学教师资格国家统一考试并取得合格证明，才能申请教师资格证。为推进教师资格考试改革，提高我院师范生教师资格证考试通过率，特制定本实施方案。
一、高度重视 加强领导
学院成立教师资格考试工作小组，由院长、书记任组长，副院长、副书记、教务办、学工办、专业教师、辅导员组织实施。
组 长：佘向军 刘澍心
副组长：邓 姿 龙永干
成 员：李希光 罗 燕 刘洁莹 谌鸽 周扬林 袁利芬 龚宏燕
舒莹莹 赵雅兰
工作小组的主要职责是：制定院部迎考实施方案；组织专业教师参加学习；督促检查学生教师技能训练；组织专业教师对学生进行考前强化培训；组织师范类学生报考；组织学生准备申报材料；做好教师资格考试领导小组安排的其他工作。
二、全员动员 积极引导
教师资格证考试改革对我院影响巨大，我院2016级有公费定向生348人，非定向师范生163人，毕业前如没有取得教师资格证，将不能在教师岗位上就业。特别是公费定向生将视为违约，需向当地教育局赔偿违约金，这对学校和毕业学生都会造成很大的影响。所以我们必需要高度重视，全员动员，积极引导学生应对考试。
（一）组织广大教师认真学习教师资格考试改革相关文件，每一个教师都要熟悉所有相关的内容，做到理解透彻，记得清楚，讲得明白，在教学过程中有针对性地对学生进行指导。教师口语老师要勤于检测，及时发现学生的语音问题并加以一对一的辅导，把口语训练落到实处以提高学生的口语表达能力；写作学老师要加强学生的写作训练，并及时进行评阅与修改，促进学生的书面表达能力的提高；课程教学论老师要在教学理念、教学方法、教案编写、课件设计、上课环节等方面给学生讲解明白，增强学生语文学科教学过程的体验。
（二）召开院部党政专题会议、教师口语老师专题会议、语文教学论老师专题会议，认真商讨教师资格证迎考方案及实施。
（三）利用各种形式加强引导。学工办利用晚点名时间、学习部平时利用网络、板报等形式加强宣传，要让每一名学生都了解政策，明白教师资格考试的重要性，确保宣传动员到位，精神领会到位。
三、采取措施 确保效果
（一）召开专题会议。九月份召开院部党政专题会议、教师口语专题会议、语文教学论老师专题会议，认真商讨教师资格证迎考方案。
（二）组织学生培训。教师资格考试内容和面试要求与我们的教学内容不尽相同，考前必须组织学习提前准备并组织培训，针对2016级学生，10月9日、10日由袁利芬、周扬林老师给学生做教师资格证考试专题培训。具体安排如下：
专业班级 |
培训老师 |
培训时间 |
培训地点 |
辅导员 |
16中文1、2、3班，16汉教1班，16中文706、707班 |
袁利芬 |
10月9日 |
实C101 |
舒莹莹 赵雅兰 |
16中文708、709、710、711、712班 |
周杨林 |
10月10日 |
实C101 |
舒莹莹 赵雅兰 |
（三）推进“三、五、七”系统培养工程。
1.实施内容：
（1）面向学生：师范专业1-3年级
（2）主要内容：“三阶段、五艺、七具”
①“三阶段”
是指不同年级不同侧重。大一：基本功的训练；大二：专业技能的比赛；大三：专业技能的汇报演出及技能考核。
②“五艺”
是指师范生必须掌握的五项基本技能，即“说”、“书”、“写”、“画”、“唱”。
③“七具”
每一位师范生都要准备以下七种主要学习工具：小黑板、毛笔、字帖、铅笔、简笔画书、小学语文课本、五十首视唱简谱。
2.具体实施计划：
①开展技能训练活动
一年级师范生每周一至周五7:30-8:00开展“早练”活动，二年级师范生每周一至周四19:0 0-21:00开展晚自习。学习内容分别是：读普通话和小学语文课本（周一、周三），由学生会语工部负责安排和检查；练习三笔字和简笔画（周二、周四），由团总支宣传部负责安排和检查；练习视唱简谱（周五），由学生会文娱部负责安排和检查。进行专业知识的学习。所有师范生每天要进行三字一画的训练，学院统一组织检查。
②开展技能展示活动
1-2年级师范生每周每两个班级将三笔字和简笔画的作业在实验楼B栋和C栋一楼连廊间展出，并组织学生观摩、学习、讨论，营造学习氛围，提高学生师范技能。
（四）举办“明日之星”微型授课大赛。
“明日之星”微型授课大赛在每年的3-5月份举行，要求大一、大二、大三所有师范生参加微型授课初赛，赛课的内容是小学一年级到六年级的语文课，赛课的流程是：简单的自我介绍和课文简介；微型课授课；技能展示（包括视唱识谱、三笔字、简笔画）；评委点评。决赛评委由小学特级教师、院部语教法专业老师、各位院领导老师担任。“明日之星”微型授课大赛意在为师范生提供模拟课堂教学机会，进一步了解课堂，提高其授课实践能力。
（五）对教学计划进行微调。
六年制公费师范生大三第一学期将进行为期八周的教育实习，返校后将进行师范生技能考核。根据任课教师和学生反映，“小学语文课程教学论”开设在大三学年有点滞后，没有发挥课程教学论在学生教育教学方面的指导作用，所以我们将该课程调至大二第二学期和大三第一学期，将“儿童文学”课程调至第三学年。
四、营造氛围，奖励先进
（一）狠抓学风建设。狠抓学生到课率，实行文传院领导带班巡查制度，院领导、学工办、教务办、辅导员经常下班检查，并且做好记录，对玩手机、打瞌睡、讲小话等不良上课习惯的学生进行教育。
（二）营造学习氛围。组织师范生技能训练小组，在班级与班级，寝室与寝室之间开展三笔字、简笔画等比赛，开展诗词大会、规范汉字书写大赛等比赛活动，激发学生的师范生技能训练的兴趣和热情。积极组织集体学习，编排好固定教室进行早、晚自习。
（三）奖励先进。
（1）对于班级通过率在全校排名前5名的班级，分别给予800元、700元、600元、500元、400元的班级班费奖励。同时，奖励该班辅导员600元、500元、400元、300元、200元。对于表现突出的相关管理人员给予适当奖励。
（2）普通话水平等级达一乙的学生适当给予奖励并且优先推荐入党及奖学金评比。
为大力提高我院师范生教师资格证通过率和人才培养质量，特制订以上工作方案。
文学与新闻传播学院
二0一七年十月
