12月2日晚，上海财经大学人文讲席教授吴炫先生应我校文学与新闻传播学院的邀请，通过腾讯会议开展了以《批判与创造性思维下的鲁迅》为题的学术讲座。文学与新闻传播学院院长龙永干教授主持讲座，校内外260余名师生在线参加学习和讨论。
吴教授首先介绍了“批判—创造性”思维的提出语境，该思维方式既是吴炫教授所原创的否定主义哲学在思维和方法论上的必然延伸，也是其考察中国文化民间个体创造经验时的提炼和概括。吴教授认为批判—创造性思维是一种指向哲学原创的思维方式，区别于西方的逻辑思维和批判性思维，是哲学要求独创性理解世界的一种追求。
其次，吴炫教授从批判创造性思维入手，重新发掘了中国古典文学批判创造性思维的千里伏脉。吴教授认为百年来中国思想界遮蔽和忽视了中国古典文学哲学的现代性思考，忽视了民间的生命力传统，这种忽视导致了中国现代思想家徘徊于中国儒道释文化和西方理性文化之间，提不出自己的独特的问题解决中国文化现代化。吴教授回溯了中国古典文学作家，认为文学的哲学性思考比儒释道更具有现代性，司马迁、王充、苏轼、曹雪芹等对“人”的认识，在不同程度上体现出批判创造性思维，具有文学哲学家的特质。其中司马迁历史叙述中“有缺陷的人”，《水浒传》中燕青爱情对梁山忠义的疏离和《红楼梦》中宝玉对“卑微丫鬟的关怀”，都在改造儒家人的观点上展示出批判创造性思维。
再次，在此基础上，吴炫老师对鲁迅展开了重新讨论，为我们提供了一个全新的鲁迅形象。吴老师认为早期鲁迅并没有完全摆脱在中西之间进行综合创造的藩篱，后期鲁迅则通过《野草》在“没有路的地方走出路来”，走上“立人”“新人”“不吃人的人”的建构之路，这二者之间的转换所体现的也正是批判创造性思维。与此同时，吴炫教授以批判创造性思维考察鲁迅，认为鲁迅尚缺乏正面的哲学建构。因此，吴老师认为鲁迅是一个做哲学思考的文学家，还不是文学哲学家。
讲座结束后，龙永干教授对吴炫老师的讲座进行了总结，并与吴炫教授展开了深入的学术对话。接着，吴老师回答了老师和同学们的提问，讨论十分热烈。杨水远老师在谈自己学习感受时，认为吴老师以宏大的历史视野和精深的理论原创，给我们带来了一场丰富的学术盛宴，吴教授对理论原创建构的信仰更值得大家学习。【杨水远 供稿】
