为进一步优化完善学科教学（语文）专业硕士研究生人才培养方案，提升研究生培养质量，6月3日我院在玉衡楼201会议室组织召开了学科教学（语文）专业研究生人才培养方案修订专家论证会。会议特邀湖南师范大学教育科学学院李新教授莅临指导，龙永干院长、杨水远副院长、学科带头人罗燕教授、相关专任教师参加了会议。
会议伊始，龙永干院长对李新教授的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。他指出，人才培养方案是研究生培养工作的纲领性文件，直接关系到专业建设水平和人才培养质量。当前基础教育改革不断深化，对语文教师的素养提出了更高要求，学院高度重视本次修订工作，希望借助专家的智慧和经验，进一步优化课程体系，突出专业特色，提升人才培养与行业需求的契合度。
学科带头人罗燕教授随后就现行人才培养方案的执行情况、存在不足以及本次修订的初步设想进行了详细汇报，重点围绕培养目标定位、课程模块设置、实践教学环节、学位论文要求等方面作了说明。
李新教授认真听取了汇报，并审阅了相关材料。他结合当前语文课程改革趋势、基础教育一线对师资的实际需求以及研究生培养规律，进行了深入细致的论证与研讨。他认为，在课程设置上既要夯实学生的语文学科本体知识，又要加强教育教学能力、教研反思能力以及信息化教学能力的培养。他还就实践教学体系优化、校内外导师协同机制、特色课程开发等提出了具体而中肯的建议。
交流研讨环节，与会人员围绕课程教学中的实际问题、人工智能与语文教育的融合路径、学生专业发展指导等议题，与李新教授展开了热烈而深入的交流互动。大家表示，李新教授意见站位高、把脉准、建议实，为后续修订工作指明了方向。
最后，龙永干院长在总结发言中表示，学院将认真梳理、充分吸纳李新教授提出的宝贵意见，结合学院实际和学科特色，进一步修改完善人才培养方案，确保方案的科学性、前瞻性和可操作性。学院也将以本次修订为契机，持续深化研究生教育教学改革，不断提升学科教学（语文）专业研究生的培养质量，为国家和地方基础教育发展输送更多高素质的语文教育人才。
本次论证会的成功举办，为学科教学（语文）专业研究生人才培养方案的修订明确了思路、凝聚了共识，对推动专业内涵式发展和人才培养质量提升具有重要意义。
一审：林璟辉
二审：谢 杰
三审：杨水远
